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00394幼儿园课程
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幼儿园教学（狭义）
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从结构来看，《纲要》由四个部分组成，即（
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“活教育”理论的倡导者是（）。
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（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身
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（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他
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根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，
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美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育
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直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是
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表述幼儿园课程目标有哪些要求？
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隐性课程
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整个教学法
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在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的
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幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
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瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有（）。
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（）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己
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幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（
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幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，
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根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是
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活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
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按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为
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简要述幼儿园课程的主要特点。
