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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。
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形成性评价
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围绕着认识的起源,特别是为认识提供普遍必
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课程实施
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“教育
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幼儿园课程内部的基本要素有()。
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与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课
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幼儿园的课程内容必须具备系统性。
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活动区
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认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是
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()是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
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环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径
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我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有
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根据环境内容的性质来分()。
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课程目标
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如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方
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幼儿园课程内容选择的原则有()。
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主题活动
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幼儿园课程目标有多种层次,一般可分为()
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幼儿园的课程设计中,()都是常见的组织课
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()认为儿童具有“吸收的心智”。