多做题,通过考试没问题!
潜力激活与创造力开发继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识,以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说,它包括()几个方面。
A、元认知知识
B、元认知体验
C、元认知监控
D、元认知调整
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
所谓“悦纳自己”属于积极的()的范畴,就
·
()是指在日常生活和工作学习中,言行举止
·
文化的区别及统合的程度,区分越细的知识越
·
自主创新有三个方面的含义,分别为()。
·
“动态管理”机制的应用可以使组织机构增添
·
企业文化建设是指企业文化相关的理念的()
·
()是智力因素和非智力因素的结晶。
·
开发潜力的方法()。
·
我们要从工作伙伴及领导互相信认的角度来思
·
智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要
热门试题
·
影响潜能发挥和开发的因素主要有()。
·
逻辑式创新思维方式的主要形式有:逻辑推理
·
信念是()的有机统一。
·
比较是在思想上确定对象之间的()的思维过
·
智力结构三维模式指的是()。
·
暗示方法不正确的是()。
·
在个人与社会及文化的互动中,个人内在的(
·
看到食物就想吃是人和动物共有的一种反射,
·
教育过程中强调()的培养有助于促进学生学
·
人类的情商高低和大脑中的()有关联。