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学前教育学
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学前教育学
游戏期现象的提出者是（）
A、席勒
B、格鲁斯
C、德可乐利
D、欧文
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儿童游戏的特点是：（）、（）、（）、与生
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大班游戏观察的重点在于（）。
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皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”
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探究在乳儿期占主要地位，在学步儿期与游戏
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