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学前教育学
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怎样指导角色游戏？
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社会性游戏具有（）特征。
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所有哺乳类动物的幼仔都游戏。
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教师介入幼儿游戏的三种形式分别是（）、（
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1岁前后，亲子游戏通常由成人发起。到2岁
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儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素
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让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的
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游戏的外部条件因素包括（）。
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象征性游戏
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儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。
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简述国外学前儿童游戏理论研究兴起的历史前
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儿童游戏的高级发展形式是（）。
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按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创
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前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能
