多做题,通过考试没问题!
教学法
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教学法
19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()
A、肯定数学教育的重要意义,消除对数学教育价值的怀疑
B、教材的改革
C、教法的改革
D、削弱了数学的应用性
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
进行()是数学教育的重要任务。
·
学生构建数学知识系统的基本要素是()。
·
数学活动教学的意义是()
·
19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是
·
简述概念形成的条件。
·
逻辑思维()成分很少,思维集中。
·
人们通过实践,从所研究的事物对象的许多属
·
数学思维策略
·
在教授“角的大小”这一概念时,教师利用剪
·
一般情况下,应用题教学的关键步骤是()。
热门试题
·
()是数学的细胞。
·
同化与顺化之间的()过程,也就是认识上的
·
游戏得以延续和发展的必要条件是()
·
皮亚杰认知结构论的核心概念是()。
·
在1978年的《全日制十年制学校小学数学
·
教学是培养人的活动,本应充满诗意,然而,
·
可以利用语言文字,在头脑中想象和思维,重
·
把外界因素整合于一个正在形成或已形成的结
·
概念的形成适用于小学()。
·
在“8、7、6加几”这一知识点的教学导入