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职业教育学
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职业教育学
阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段:第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程,第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。
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专业设置步骤中,不包括()。
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专业设置是指职业学校专业的设立与调整。
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职业学校专业与专业之间的区别,集中体现在
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职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所
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专业目录是进行行政管理和学校教学工作的一
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新制定的《中等职业学校专业目录》在科类划
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以阶梯组合式方式设置的专业一般为“宽口径
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广义的专业是指教育结构培养专门人才的学业
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()是职业教育专业设置的首要依据。
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教育资源是指一切可以为教育活动利用的条件
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产业结构的变化对职业教育的专业设置没有影
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构成职业的基本要素不包括()。
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一般来说,专业培养目标是根据社会的需要,
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中等职业学校的修业年限具有弹性,一般为(
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专业是随着人类社会进步和劳动分工而产生和