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00883学前特殊儿童教育
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00883学前特殊儿童教育
反复性原则
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学前特殊儿童一体化教育中，下列哪一项不是
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运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵
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简述学前儿童问题行为的表现。
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有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症
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简述学前特殊儿童教育的发展趋势。
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主张把游戏作为心理分析治疗的手段，异常行
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在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，
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下列哪种情况能认定为视觉障碍？（）
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对某些儿童的个别化教育方案制订在分析鉴定
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对幼儿进行视野检查的方法不包括（）
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简述语言发展异常类型。
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简述早期干预的途径。
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当某一反应被强化，就会增加这种反应再发生
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在增进行为方面，模仿和示范的效果不包括（
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学前特殊儿童一体化教育中，强调在制定教学
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下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则
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一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展
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选择教学内容的依据是什么？
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“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体
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有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是（）
