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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家()立足于教育的内在价值以及实践,针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
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内差异评价
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被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观
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根据关注的内容重点不同,可将课程目标分为
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早期()教育课程更注重帮助儿童掌握“关键
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以下说法符合终身教育思想的是()。
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直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是
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()是以小组为单位进行的教学。
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选择幼儿园课程内容的基本原则有哪些?
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在蒙台梭利方案中,教育内容的组成部分是(
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“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()
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()是指在教育过程中生成的课程目标。
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社会建构主义者将研究主要集中在如何()理
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