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学前教育学
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学前教育学
我国对学前儿童游戏基本特征的认识有()。
A、游戏是儿童主动的自愿的活动
B、游戏是在假想的情景中反映周围生活
C、游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富
D、游戏伴随着愉悦的情绪
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