“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是（）。

• A、非干预型
• B、追随兴趣型
• C、诊断“缺失”型
• D、积极引导型