多做题，通过考试没问题！
绩效管理与业务能力提升继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
绩效管理与业务能力提升继续教育
统计：本质是一种计算。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
管理者必须掌握进行辅导的时机，确保及时、
·
绩效反馈必须建立一套制度，只有将其制度化
·
管理者绩效监控的具体内容是在绩效计划环节
·
平衡计分卡的“平衡性”主要体现在（）。
·
教师备课要注意（）。
·
设计师看电视是提高自身能力的一个很好的途
·
根据考核依据的主客观性，可以分为硬指标和
·
不能提炼分解出具体岗位关键绩效指标的管理
·
（）主要包括申诉方、被申诉方以及申诉管理
·
外控型专业技术人员更适合参与型领导。
热门试题
·
广义的知识按内容分为（）。
·
属于分析工作绩效差距的具体办法有（）。
·
从内涵上看，绩效评价就是对人与事的评价，
·
对评价结果有异议，依据相关规定以单位或个
·
主管通过他人的汇报、反映某专业技术人员的
·
数字型KPI和时限型KP通常可分解I。
·
学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的
·
基于工作标准的绩效评价方法主要包括（）。
·
集思广益训练法的作用不包括（）。
·
一条信息在某一时刻价值非常高，但过了这一
