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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
幼儿园课程的主要特点是由()决定的。
A、文化
B、经济发展
C、幼儿的身心特征
D、环境
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幼儿园课程目标有多种层次,一般可分为()
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总结性评价
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()是指在教育活动过程中评价活动本身的效
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幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往
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在蒙台梭利方案中,教育内容的组成部分是(
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选择幼儿园课程内容的基本原则有哪些?
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()早期教育课程提出了影响儿童发展的49
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“光谱方案”的学习活动分为4个类型()、
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()指在教育活动开始之前,为使其计划更有
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课程内容
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目前幼儿园课程的主要模式有()。
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以某一集合的平均状况为基准,评价每个对象
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编制活动课程所考虑的主要是()。
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认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是
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绝对评价
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把被评价个体的过去和现在相比较,或将个体
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项目活动
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预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的
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()是指在幼儿园课程内容的编排中,应该使
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()是教育者提供学习者学习,并期望学习者