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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
校本课程一般都不具备科学性。
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课程目标
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（）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿
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（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活
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幼儿园的内容是多层次、有结构的。
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幼儿园课程
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泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个
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（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目
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对课程的词源作一追溯，可以发现中文中“课
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单元主题活动的特点是（）。
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表现性目标
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我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（
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幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。
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幼儿园是如何影响课程的实施过程的？
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（）是教育者提供学习者学习，并期望学习者
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华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（）
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幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。
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我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有
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选择课程内容的（）是指在选择幼儿园课程内
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方案教学最早是提出的是（）。
