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教学法
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教学法
改革评价体系,就教师的考核内容来说,要加强对()的考核。
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将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是
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以下哪个选项不是数学活动教学的特征()
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初步的数学思维能力主要包括:初步的()。
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在“8、7、6加几”这一知识点的教学导入
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加强()教学和提高学生的()能力是国际数
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7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的()智
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以比较为基础,按照一定的标准,把相同性质
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学生在学习时,通过比较教科书上和实际生活
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“32千克减去它的3/4是多少千克?”如
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数学原理的学习本质是()
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数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形
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奥苏贝尔认为,要促进新教材的学习,首先要
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如果人们认为数学是一种文化体系,就会把数
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在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德
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1949年以前的教材都是属于()。
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简述可采取什么教学措施帮助学会理解题意。
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举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以
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学生学习数学的起点和归宿是()。
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简述加强课程内容与学生实际的联系的涵义。
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皮亚杰将个体心理发展划分为()