讲授的局限有（）

• A、容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节
• B、容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性
• C、在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异
• D、讲授导致注入式教学