多做题,通过考试没问题!
学前教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是()
A、角色游戏
B、智力游戏
C、结构游戏
D、规则游戏
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
游戏作为一种主体性活动的特征表现是什么?
·
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性
·
形成问题是以游戏为基本途径的探究性学习的
·
游戏可以促进婴幼儿社会性发展。
·
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依
·
游戏性体验可以分为以下几种主要成分()。
·
认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是
·
游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性
·
古典游戏理论的代表理论有()。
·
游戏的主体性本质观的贡献包括()
热门试题
·
简述结构游戏的指导方法。
·
语言发展迟缓的幼儿可以表现出相当于或高于
·
下列不是象征性游戏的基本构成因素的是()
·
幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有
·
关于国外儿童游戏理论的说法正确的是()
·
经典游戏理论的代表人物有()。
·
室内游戏环境规划的原则是什么?
·
将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的
·
皮亚杰曾用()作为游戏发生的标志,用以区
·
弗洛伊德认为,()是自我调节和平衡“伊特