多做题,通过考试没问题!
学前教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
简述表演游戏的指导方法。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“深思熟虑”和不断反思是游戏干预过程所要
·
教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班
·
表演游戏是幼儿以故事(儿童自己创编的或者
·
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导
·
儿童进行自主、自发表现的游戏是()
·
从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿
·
下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导,
·
形成问题是以游戏为基本途径的探究性学习的
·
游戏观察的扫描法
·
结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。
热门试题
·
如何在幼儿园中做到以游戏为基本活动?
·
简述国外学前儿童游戏理论的心理学研究的发
·
我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分
·
建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的
·
以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行
·
“游戏性体验”的本质是“主体性体验”。
·
分析游戏观察结果可从()、()、()、(
·
皮亚杰认为,游戏的功能:以()作用改变现
·
游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和
·
儿童开展自发性游戏,游戏时间一般不低于(